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部编版三年级语文上册第1课大青树下的小学优秀教案

返回>来源:未知   发布时间:2019-09-20 09:39    关注度:

  部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》优良教案_语文_小学教育_教育专区。大青树下的小学 讲授方针: 1.认识“坝、汉”等 10 个生字。会写“晨、汉”等 13 个字。 2.准确、流利、有豪情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜 爱之情。 3.背诵本人喜好的部门课文,抄写描写

  大青树下的小学 讲授方针: 1.认识“坝、汉”等 10 个生字。会写“晨、汉”等 13 个字。 2.准确、流利、有豪情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜 爱之情。 3.背诵本人喜好的部门课文,抄写描写窗外恬静情景的句子。 讲授重点: 指导学生通过对课文的全体把握和对重点文句的理解, 领会我国 各民族儿童的友好连合及他们幸福的进修糊口,体味贯穿全文的自 豪、赞誉之情。 讲授难点: 体味描写窗外的恬静和小动物凑热闹的句子的表达结果。 讲授预备: 课前策动学生汇集相关我国少数民族服饰和风情的图 片、文字材料。 讲授过程: 第一课时 一、导入新课 1.创设情境,激趣导入。 (出示材料袋中的图片)瞧,从山坡 上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的巷子上,走来了很多 人,他们别离是哪个民族的,让他们毛遂自荐一下吧!放置几位学生 戴上相关民族的头饰,学生简单引见这些民族的材料。 教师相机出 示相关词语:傣族、景颇族、阿昌族、德昂族 1/9 2.初读课文 清晨,这些来自分歧民族的小伴侣,早早地起了 床, 迎着向阳, 踩着露水, 蹦蹦跳跳, 高欢快兴地朝统一个处所走去, 他们要去哪呀?(大青树下的小学)对,那可是一个充满欢笑,斑斓 而可爱的处所,今天我们一路去走一走,看一看,包管你们去了就舍 不得分开。 提出读书要求:本人小声读课文,划出不认识的字,借助拼音 读一读。 二、揭示课题,范读课文。 1.在我国西南边陲地域,有很多多少民族聚居在一路,配合糊口, 敦睦相处。分歧民族的孩子们也在一所学校配合进修。就有如许的一 所民族小学,大师情愿不情愿去参观一下? 2.板书课题:大青树下的小学。 3.教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲,如《小河淌 水》 、 《蝴蝶泉边》 、 《有一个斑斓的处所》等配乐。 三、自学生字新词,试读课文。 1.这所民族小学美不美?大师必定想亲身去走一趟,转一圈。 请你本人试着读课文,碰到不认识的生字按照注音拼读一下,读欠亨 顺的处所频频多读几遍。 2.学生试读。 3.指名分天然段朗读。 教师随机出示每末节中带生字的新词, 正音、巩固。学生感应目生的词语也恰当提醒。 四、分组朗读,组间角逐 2/9 1.分小组朗读,每组读一天然段,各组操练。 2.各组操练后进行角逐。 五、巩固字、词,指点写词。 1.指名读生字,新词。 2.指点书写课后田字格中的字。 a.着重阐发指点“晨、装” 。而且在黑板上田字格中示范。 3.抄写本课的词语。 第二课时 一、复习旧课,导入新课。 1.指名朗读生字、新词,查抄生字、新词控制环境。 2.导入:通过上一课的进修,我们曾经感遭到了民族小学的美。 这一课我们要急需朗读感悟, 我们会进一步地发觉民族小学的美和课 文的美。 二、分段读议,加深感悟。 1.第一天然段 a.请各自轻声读第一段,想一想读着这部门课文,你仿佛看到了 什么? b.学生读后交换。 可指导学生从上学路上的景色、分歧民族学 生的服饰、到校后的勾当等方面想象、讲述。 c.大师一边在思维中展开想象一边朗读就能读得更入情入境, 谁 来读一读? 教师评点后再指名操练。 d.配乐朗读这一段。 3/9 2.第二、三天然段。 a. “当,当当!当,当当! ”大青树上的钟声敲响了,民族学校 的学生起头上课了。请各自轻声朗读第二、三天然段,想象一下民族 小学的孩子是如何上课进修的,说说你是怎样晓得的。 b.学生各自读课文,然后交换。 教师指导学生连系本人当真上 课的环境想象弥补,譬如:大师分心听讲,窗外有山公蹦来跳去都不 去观望;大师积极开动脑筋回覆教员提出的问题,小手举得高高的; 读书时划一清脆,声音平铺直叙…… c.若是你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只山公,看到小 伴侣们进修这么当真,课文朗读得这么动听,你会怎样做? 指导学 生转换脚色,入境体悟窗外的恬静,体味仿佛是四周的花卉鸟虫山公 都被教室里漂亮的读书声吸引,静静地赏识,不忍打扰。 频频朗读 这几句话。 d.下课了,小伴侣做些什么?操场会是怎样的一幅情景?想象 描述。朗读相关句子。 4.第四天然段。 a.这所民族小学留给你什么印象?交换感触感染。 b.我们参观了这所民族小学,领会了他们上学、上课进修、下 课勾当的情景, 何等斑斓的民族小学, 何等可爱的学生! 参观竣事了, 让我们说上几句道此外话。 c.抒情地齐读这一天然段。 三、豪情朗读,角逐背诵。 4/9 1.课文写得很美,你喜好哪一部门?请你有豪情地朗读一下。 2.把你喜好的部门背下来,看谁先背出来。 四、抄写句子,加强堆集。 把描写窗外恬静的句子抄在功课本上。 五、安插功课。 你们的课余糊口是怎样放置的?让我们把每天的课余糊口记实 下来。能够用日志的体例来记,也能够用列表格的体例来记,当前我 们再来交换。 部门少数民族简介 一、傣(dǎi)族 傣族是云南省特有的民族,文化丰硕多彩,有本人的历 法、言语、文字,并以丰硕的民族大众文学艺术著称于世。 傣族次要聚居在热带、亚热带的平坝地域,村寨多临江 河湖泊,室第凡是每户一座竹楼,篱笆环抱,果树、翠竹掩 映,情况十分漂亮。 傣族人民性格暖和,喜爱歌舞。有人说,傣族妇 女的穿戴服装, 是全世界最斑斓的, 它就像孔雀开屏 一样,花团锦簇,美不堪收,令人叹为观止。因而素 有“金孔雀”的美称。 傣族的节日次要有泼水节、开门节、关门节、送 龙节等,此中最盛大的是泼水节。 二、景颇族 雄狮般骁勇的民族——景颇族,中国少数民族之一。次要分布在云南德宏地 区。 景颇族素以吃苦耐劳、热情好客、骁(xiāo)勇威猛的民族性格 著称。他们用勤奋的双手降服大天然,用大长刀与恶势力作斗争。 汗青上,多次顽强抵御外敌侵入,为捍卫祖国国土立下了功勋。 5/9 景颇族的婚恋习俗:景颇族男女婚恋比力自在,并有以物传情的习俗。小伙 子若是爱上某位姑娘,就用树叶包上意味爱慕的树根、大蒜、火柴、辣椒送给女 方,此中辣椒暗示爱慕的炽(chì)热表情。若是女方暗示同意,可将原物送回; 若是暗示能够考

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